《连环扣》充斥种族主义 47团体反对列为文学课本

隆雪森柔槟四州华堂、林连玉基金、五大宗教理事会、淡米尔基金、《连环扣》全国行动小组（NIAT）等47个团体联署反对政府继续把《连环扣》（Interlok）用作中五国文科文学课本。

联署文告抨击《连环扣》全书充斥马来人主权（Ketuanan Melayu）意识形态，试图巩固华人和印度人是外来移民的印象，刻板化三大族群之间的负面形象和社会关系。

联署文告促请社会大众关注，《连环扣》并非“中五马来文学”（Kesusasteraan Melayu）科目的课本，而是“中五马来文”（Bahasa Malaysia）科目的“文学部分”（KOMSAS - Komponen Sastera or literature component）。换言之，此书是所有中五国中生必读必考的科目，长久而言必定荼毒学子的思想，这是非常严重的。

文告指出，《连环扣》通书充斥着令人极度不安的马来人主权意识，因此担忧学生将代代被灌输“你主—我客”的不平等地位观念，继续视华人、印度人和其他群体为二等公民。

“《连环扣》和灌输种族主义思想的国家干训局（Biro Tata Negara）有异曲同工的作用，为分裂族群和破坏国民团结埋下伏笔。”

不符合教育部指南

文告表示，并不以为《连环扣》符合教育部的指南。《连环扣》全国行动小组指出，中学综合课程（KBSM）撰写课本指南提出六个标准，这本小说违反其中五个标准。教育部至今还没有对此作出解释，《连环扣》为何能够通过官僚审查而成为课本。

“虽然政府已经修改19处敏感字眼，但是《连环扣》独立审查小组既然提出106项修改建议，可见这本小说有许多问题是不容置疑的。加上三名印裔代表宣布退出独立审查小组，我们认为目前的解决方案缺乏公信力。”

尊重自由但不适列为教科书

文告促请政府以其他文学著作取代《连环扣》成为中五马来文科目的文学课本。

文告表示，尊重小说作者的创作自由。《连环扣》小说无需被编辑删减，也应被允许在市场上自由流传，接受社会大众的检验和批评。但它不应成为中学的教学课本。

“长久而言，我们促请政府制定更透明和严格的教学课本审查机制，委任德高望重的各族群学者、作家和社会贤达担任审查委员。教学课本的审查须有平衡的意见和各族群的平等参与。”