Thursday, October 20, 2011

提出两大策略为三院合并铺路
刘镇东促先推教改和制度趋同

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随着新纪元学院院长潘永忠在媒体专访中建议新院、南方学院及韩江学院三院考虑合并,以减轻华社资源负担及提高办学素质,新纪元学院校友会会长刘镇东今日提出两个同步策略,来加强华社三大大专学府的教改和制度趋同化,为三院合并的事宜铺路。

刘镇东发表文告表示,三院合并概念应被重视,但当务之急是加强三院的教改和制度趋同化。

刘镇东就此提出两个同步策略:

一、新纪元、南方与韩江学院,加上华社研究中心,无论是否注册成立大学,都应该合组美国式大学系统,互相协调整合资源、在制度上制定计划逐步趋同化,并推展学术研究和教学。

二、三院与华研向大马政府申办成立联合大学,以强大的学术素质创造良善活跃的学术与学习风气,抵抗教育商品化的狭隘前景。

成立大学是政治问题

他指出,郑良树教授早在2002年已建议三所华社民办高等教育学府,应该整合资源与人力,效仿香港中文大学合并成为大学,晋升为研究型大专院校。


郑教授说得好,大马华社三间民办学院目标与使命相同,只是办学方针及作风稍有差别而已,合并起来应该比新亚、崇基及联合学院容易得多

他表示,南院院长祝家华也曾指出创办大学几乎是政治问题,单打独斗的成功机会不大,三院合并成为华社的公意,并集中相对有限的资源,创办三个自主独立校区的新大学,则成功的机会相当高

众所周知,在马来西亚成立大学不纯粹是教育问题,而是政治问题。从华教运动的角度来看,开办新纪元学院不是华文教育运动的终极目标;而是尝试突破马来西亚政府单元教育霸权的手段。

研究教学是核心使命

因此,也是槟州升旗山区国会议员的刘镇东指出,在世界市场一体化及西方新古典自由主义的浪潮下,全球高等教育的发展都在面对教育均质标准化与教学资源限缩 的挑战,而马来西亚的教育发展图像也无可幸免地卷入此漩涡中,华社三院的发展方向更应置落于这全球与在地的挑战脉络来思量。

从一所大专学府的办学理念来看,其核心使命是创造(研究)和传授知识(教学)。

刘镇东表示,唯有开诚布公讨论与共同理清最有利华社三间民办学院的方案,才能积极打开大专学府应有的办学理念的想象与实践。

本文取自《当今大马》:http://www.malaysiakini.com/news/178929

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